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감각통합치료
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감각통합치료사진1

감각통합치료의 의미

감각통합이란 자신의 신체와 환경으로부터 주어지는 감각들을 조직화하고 그 환경 속에서 신체를 효과적으로 사용할 수 있도록 하는 신경학적 과정 (neurological progress)입니다.

정상적인 감각통합 기능은 개개인의 능력에 의존합니다. 개개인의 능력이라고 하는 것은 중추신경계(CNS)에서 행동을 조직화하고 계획하기 위하여 감각 정보를 사용하여 정보 처리를 진행시키고 통합시키는 것입니다. 감각자극들을 처리하고 통합하는 과정에서의 손상으로 개념을 이해하고 운동을 학습하는 것과 행동을 계획하고 표현하는 것에 문제를 가집니다.


감각통합치료의 적용

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감각통합 과정에 문제를 가진 아동들에게 감각 자극을 향상시키기 위한 기회를 제공하고, 적응 반응을 조직??계획화하고, 의미있는 활동들을 이끌어낼 수 있는 상황들을 준비함으로써 감각자극을 처리하고 통합하는 중추신경계의 능력을 향상시키는 것입니다.


우리들은 자기 몸의 움직임이나 위치가 어떻게 되어 있는지를 느끼는 것, 접촉하거나 접촉되는 것을 느끼는 것, 보는 것, 듣는 것 등의 감각을 통해 주의의 상황을 알고, 이에 어울리는 움직임을 계획하고 실행합니다. 그리고 그 움직임이 맞으면 계속하고, 틀리면 수정합니다. 이렇게 해서 환경에 적응하고 행동을 해갑니다. 이것이 적응반응이라는 것으로 감각통합의 과정에서 성립되는 것입니다.


감각통합치료의 목적은. 이와 같은 적응반응을 이끌어내는 것입니다.이와 같은 적응반응을 자연스럽게 이끌어낼 수 있도록, 특히 전정감각, 근육이나 관절(고유수용성감각), 피부로부터 오는 감각자극을 조절해가면서 아동들에게 적용합니다.

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전정감각의 자극, 고유수용성 감각의 자극, 촉각자극을 아동의 필요에 맞추어 잘 분류해서 사용하고, 시각자극이나 청각자극과 통합되도록 뇌를 활성화하고 뇌의 기능이 조직화되는 것을 촉진하여, 적절한 행동을 이끌어 내는 것이 감각통합치료입니다.

치료의 진행방법

- 제 1단계 : 감각입력 조절하기
- 제 2단계 : 자세반응 향상하기
- 제 3단계 : 운동계획능력 향상하기
- 제 4단계 : 신체의 좌우를 협응적으로 움직이는 능력 향상하기
- 제 5단계 : 시각에 의한 감각, 인지능력 및 청각에 의한 대화능력 향상하기 입니다.

치료 대상

- 눈 맞춤이 어렵고 상황에 맞지 않는 언어, 얼굴표정, 몸짓을 보이는 아동
- 전반적인 감각통합의 문제로 인해 운동조절 및 행동의 조절, 발달의 지연을 보이는 아동
- 사회적, 정서적 상호교류가 부족하고 친구관계 형성이 되지 않는 아동
- 주의가 산만하여 집중력이 떨어지고 예측하기 어려운 행동을 하는 아동
- 외부로부터의 특정 감각에 과민한 반응을 보이거나 특정 자극에 과도하게 집착하여 일상생활에 어려움이 있는 아동
- 활동수준이 지나치게 높거나 낮고, 감정조절이 힘든 아동


자폐 및 발달장애, 학습장애, 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD), 청각-언어기능장애, 조산, 스트레스와 관련된 장애, 전정양측통합장애, 촉각방어, 항중력장애, 일반적 감각통합장애 등이 있습니다.


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감각통합검사

- 평가내용 : 시지각계의 검사, 체성감각계의 검사, 운동계획, 운동협응성 등의 검사, 전정-동안반사의 검사 등이 있습니다.


- 평가도구 : 남가주 회전 후 안구진탕검사 (SCPNT), 학령 전 아동을 위한 Miller검사, 드간지-벅 검사, 입체인지검사, 감각통합장애평가 등이 있습니다.